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母亲童年经历影响孩子的记忆能力  

2009-02-10 08:37:03|  分类: 每日科学新闻 |  标签: |举报 |字号 订阅

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环球科学报道 一项新的研究显示,孩子学习不好不仅仅与他本身的生存环境有关,也与母亲童年时的生存学习环境有着非常紧密的联系。美国塔夫茨大学医学院的生物化学博士Larry Feig带领完成了这项研究。

 

 

知道妈妈年轻的时候有过哪些经历吗?

 

研究人员研究了处于青春期前的小鼠的大脑功能。这些小鼠都是记忆上具有遗传缺陷的。这些小鼠被放置于刺激性的环境下,以此来强化他们的能力。这些环境包括新奇的物体、社交机会、自愿锻炼机会。在此环境中生活2个星期之后,他们的记忆缺陷就消失了。研究显示,这种记忆的增强其实可以延续很长时间,因为,他们将会将这些记忆特性遗传给下一代。即使下一代同样具有遗传缺陷,并且没有经过环境的强化训练,也会得到母亲的这一记忆特性。

 

之前的研究显示,怀孕期间所处的环境会影响到下一代。Feig说:“本次研究最重要的一个特征就是能力的增强发生在青春期前期,甚至距离他们发育成熟还有还几个月。然而,这一结果却能延续到他们的下一代。”

 

本项研究的合著者、Feig实验室的博士后同事Junko Arai说:“母亲在年幼的时候有过记忆强化的经历,那么其后代良好的记忆能力则不是母亲精心照料的结果。如果这个后代是由未经记忆强化的母亲所抚养,他同样具有良好的记忆能力。”

 

另一位同事李绍敏(音译)说:“遗传自母亲的这种良好记忆力会一直持续到后代的青春期。随后这种能力开始衰退,这证明这一过程只适合年轻的大脑。”

 

这种‘获得性特征遗传’最早是在19世纪早期由Lamarck提出的。然而,这一理论与传统的孟德尔遗传不相符。孟德尔遗传理论认为,我们的特性是根据特定的DNA序列遗传自我们的父母,而父母的这些特性则是遗传自他们的父母。

 

Feig和他的小组之前进行的研究显示,短期处于良好的环境中,对于正常的小鼠和有记忆缺陷的小鼠来说,都能激发潜藏的生物化学控制机制,这一机制可以增强神经细胞的生理过程(long-term potentiation (LTP),长时程增强),而这一过程与学习和记忆有关。

 

Feig总结说,良好环境下获得的能力通过转基因遗传给下一代,这一进化机制可能会使后代免受感觉剥夺(sensory deprivation)的有害影响,这种有害影响在年幼个体中尤其严重,并且会恶化他们的学习能力。

 

Feig实验室对Ras蛋白(这一蛋白与癌症有关)进行了一个长期的实验,而本文的发现就是这项实验中的一部分。通过研究Ras蛋白在癌症当中的作用,了解了Ras蛋白的基本工作原理,这一研究加速了他们对于Ras蛋白在大脑中功用的后续研究。(环球科学编译 曹丽敏)

 

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